Участие в данном городском мероприятия приняли: заместители директоров по УВР, учителя начальных классов; педагоги-психологи, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования, родители.

Педагоги гимназии продемонстрировали целостность образовательного пространства через урок, внеурочную деятельность, занятия коррекционно-развивающей области.

Учителями начальной школы были представлены особенности включения детей ОВЗ в образовательную деятельность с применением активных методов и приемов обучения детей с особенностями развития на уроках (русского языка и литературного чтения (мнемотехника), английского языка). Внеурочная деятельность была представлена фрагментами занятий общекультурного, спортивно-оздоровительного, духовно-нравственного направлений: «По страницам басен И.А. Крылова», «Лечебная гимнастика», с применением техники активного обучения «Боди-перкуссия».

Особенности построения коррекционно-развивающей области для детей ОВЗ были раскрыты психологами гимназии на мастер-классе «Обзор проблематики и развивающих элементов и упражнений коррекционно-развивающего содержания по организации индивидуальных занятий детей ОВЗ.

Каждый педагог гимназии, сопровождая развитие детей в их образовательном пространстве, понимает: самое важное — научиться работать с детьми, имеющими разные возможности к обучению, и учитывать это многообразие в своем педагогическом подходе.

Всем заинтересованным участникам образовательных отношений предоставлена возможность ознакомиться с материалами презентационной площадки с 25 марта (получить материалы по ссылке на сайте гимназии в разделе «Инклюзивное образование»).